Preparativos para el Dia de la Amistad

Como saben todos el dia de la amistad aunque cae sabado los estudiantes la celebraran el viernes, 13 de febrero de 2009. Asi que esta servidora junto a las practicantes estamos preparando un detalle para los miembros de la facultad como muestra de amistad.Al proximo dia los estudiantes tienen una actividad en la cancha comenzando a las 11:00a.m. hasta las 12:00m Y la facultad se reunira por facultades para seleccionar el miembro que nos representara en la organizacion escolar.Agradezco la ayuda de Santy Figueroa por estar disponioble cuando mas la nesesito.Dios te cuide.
Foto del detalle entregado a la facultad.

Hacer Graficas de Barras usando la Aplicacion Excel

Al recibir a los estudiantes en el dia de hoy nos enfocamos a terminar el trabajo de preparar las graficas de barras para un valor de 25 puntos. Muchos estudiantes recibieron ayuda individualizada y llegaron a comprender la destreza. Los estudiantes usaron su creatividad en cuanto a la presentacion ubicada en la aplicacion Excel.La rubrica es la siguiente:
Un punto por la tabla de frecuencia
Un punto por el titulo de la grafica
Un punto por escribir lo que se escribe en el eje X
Un punto por escribir lo que se escribe en el eje Y
Un punto por la seleccion de la grafica de barras

Total cinco puntos por grafica.

De los datos recogidos en el salon los estudiantes hacen cinco graficas de barras para un total de 25 puntos.
Los estudiantes pasaron un momento muy dinamico y entretenido ademas de mucho aprendizaje.

Gozando al Trabajar con Geometría Asistido por la Tecnología

La ayuda tecnológica que recibieron los estudiantes del 11-4 y 11-5 permitió aclarar muchas dudas de hallar área y perímetro del rectángulo, triángulo y circulo. Gracias al programado de thatquiz que está integrado en el blog

http://clasealdia.blogspot.com/

los estudiantes lograron comprender la destreza, praticarla más de una vez para luego tomar la prueba por 2 minutos y alcanzar resultados de más del 70% verdaderamente fue exitoso y llegar a imprimir la hoja para ver sus resultados. Hay que aclarar que la coordinación permitió que muchos se beneficiaran. recibir, orientar , concienciar al estudiante de lo que recibimos es para ayudar a todos a crecer para sentirnos más fortalecidos cuando haya que enfrentar la vida. Esta experiencia hizo que el estudiante tuviera otro modo de hacer su trabajo. Los equipos estan en todo momento teniendo la limpieza que se requiere para que nos brinde por muchos años el servicio que todos se merecen. Finalmente el maestro poso con su grupo como un recuerdo inolvidable.El maestro se fue con la lista de todos sus estudiantes y las puntuaciones obtenidas por sus estudiantes y sobretodo corregido observando al lado izquierdo de la página la estadística de los resultados por estudiante. Y claro se volvió a ubicar todo en su lugar tal como lo encontraron y así estar listo para el próximo día.

Búsqueda en la Internet

En la mañana de hoy nos acompañó la Profa. Nicole Alicea y la actividad que se llevó a cabo fue la búsqueda sobre la población indígena en América Latina. La actividad fue una de provecho para estudiantes y maestra. La atmósfera permitió más rapidez y compresión de la destreza.Los estudiantes estaban más motivados y luego de conseguir la información estos lo imprimieron para seguir usando la información en las casas y en la clase.

Prueba Diagnostica relacionada con Estadística

En el dia de hoy se le ofrece a todos los estudiantes una prueba diagnóstica relacionada con conceptos de estadistica comenzando con la comprensión de los conceptos básicos de estadística, distribuciones de frecuencias y gráficas,análisis y construcción de diagramas de tallos y hoja y análisis de los tipos de gráficas.Las practicantes luego de dos semanas de observación ,hoy se inician con dos de los grupos impactados por la maestra. Los estudiantes estan contestando la prueba en forma cuidadosa y con el interés de hacerlo mejor. Las practicantes han respondido con mucho interés.
En los otros grupos hubo estudiantes que una vez culminaron la prueba cantaron usando el Kareoke.Los estudiantes disfrutan cantar y en algunos casos hay varios que lo hacen excelente como lo es Shany que disfruta compartiendo con el grupo su talento.

Hallar el Volumen de un Prisma Rectangular

Hoy nos visitó al salón 302 el Wigberto González con sus maestros practicantes:
Giselle Ortiz y Norberto Hernández con el grupo 11-8. En el inicio se le ofreció un ejercicio de ejemplo explicado y dado enfasis en como usar la formula correctamente. Los estudiantes estan en el nivel 3. Luego los estudiantes pasan a la practica.

Prontuario del Curso de Estadística con Computadora

13 de enero de 2009.




A. CURSO: ESTADISTICA CON COMPUTADORA
B.CÓDIGO: MATE-132-1455
C.VALOR: 1 / 2 CRÉDITO
D. PREREQUISITO: NINGUNO
E. DURACIÓN; 1 SEMESTRE
F. PROFESORA: AWILDA PÉREZ TORRES
G. INTRODUCCIÓN:
El Programa de Matemáticas del Departamento de Educación está consciente de que la education es un factor determinante para mejorar la calidad devida de los estudiante y encaminarlos hacia el nuevo milenio con una visión de cambio.en los educativos. Se ha preparado este prontuario para trabajar un repaso con los estudiantes alineado al contenido que se mide en las distintas pruebas estandarizadas que se ofrecen en Puerto Rico.


DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso presenta el uso del conceptos importantes de la estadística combinado
Con la asistencia de la tecnología para atender las necesidades de los jóvenes del nivel superior. El objetivo primordial del curso es que los estudiantes diagnosticados con deficiencia mediante el exámen diagnóstico puedan adquirir el dominio de las destrezas requeridas para continuar el estudio de cursos de matemáticas a nivel superior.
OBJETIVOS GENERALES
1. Definir los conceptos de estadística, población, muestra, variable, dato, datos, experimento y parámetro.
2. Dado problemas verbales el estudiante identifica; población, muestra, variable dato, datos y parámetro.
3. El estudiante hará experimentos donde recoderá los datos para llevarlos a tablas de frecuencia y hacer gráficas de barras y gráficas de sectores para finalmente llegar a conclusiones.
4. Preparar tablas de frecuencias usando la Aplicación Excel .
5. Construir gráficas de barras y gráficas de sectores usando la aplicaación de Excel.
6. Calcular medidas de Tendencia Central ,estas son, Moda. Mediana y Media Aritmética.
7. Estudiaremos la Desviación Estándar, Rango,Correlación : Relación entre dos variables.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
1. Técnica de pregunta y respuesta para que el estudiante construya su propio conocimiento.
2. La técnica Hoja de Cotejo para que el estudiante presente tablas de destrezas que domina y que no domina .
3. Técnica del Diario Reflexivo para que el estudiante se lleve consigo lo más relevante aprendido en clase.
4. Trabajo Individual en y fuera del salón.
5. Participación Diaria- todos los días los students acumulan dos puntos por participación de clase de forma presencial.
6. Tres pruebas de práctica
7. Trabajo grupal
EVALUACIÓN
El proceso de evaluación será uno muy practico. El estudiante se espera realice las tareas asignada por la maestra. Que la asistencia a la clase sea consistente para alcanzar mejores por cientos. Se le dará énfasis a las técnicas e instrumentos con las cuales se provee al estudiante la oportunidad de aplicar lo aprendido a través de un Portafolio Electrónico para afines del mes de abril.

¿Qué instrumentos se utilitaran para este curso?
1. Puntos de asistencia diaria que el estudiante acumula como muestra de su interés de estar en forma presencial en la clase aprovechando la clase. .
2. Presentaciones de Power Point con contenido de estadística.
3. Uso de las aplicaciones de Word, Excel para acomodar los tablas , Power Point para trabajos individuales y grupales.
4. Portafolio Electrónico donde el estudiante organiza sus trabajos y reflexiones sobre temas de estadística llevando a conlusiones sobre su trabajo en la clase.




Curva:



Puntuación Promedio Nota Final Nivel
100-90 A Excelente
89-80 B Bueno
79-70 C Regular
69-60 D Deficiente
59-0 F Inaceptable